到了一年開學季，文具市場一片飄“香”。熒光筆、圓珠筆、油棒筆、橡皮擦、涂改液、顏料、筆袋、書包……無不“芬芳怡人”，廣受兒童青睞。然而，有多少人知道，文具中飄出來的香味，也許會危害兒童們的健康。這些飄香的文具，可能就是毒文具。

 

　　記者來到北京第一實驗小學附近的一家文具店，店主告訴記者，帶香味的熒光筆、橡皮擦、涂改液和塑料書皮等，非常好賣。

 

　　“很多孩子到了店里，買文具不挑價格和品牌，他們最挑香味、顏色。”該店主說：“有些孩子點名要草莓味或蘋果味。”

 

　　記者詢問店里是否有香味熒光筆，店主在柜臺上五顏六色的筆中找了一陣后說：“最近買的人多，可能賣完了。”然后朝店內喊道：“熒光筆還有嗎？”

 

　　一個六七歲的小女孩從店里跑出來，從一堆筆中抽出幾支色彩艷麗、繪有卡通形象的筆，說：“就這幾支了。”女孩是店主的女兒，母親雖為店主，但喜歡熒光筆的女兒，似乎比母親更清楚店里熒光筆的擺放和銷售情況。

 

　　“我們班很多人都喜歡用熒光筆。”女孩覺得熒光筆很漂亮，畫出來的顏色都帶有香味。記者拿起一支標明“香味熒光筆”、畫著米菲兔卡通形象的橙色熒光筆，告訴她香味聞多了不好。女孩將信將疑：“那是水果的味道，很好聞的。”

 

　　“現在的文具一般都帶有香味，大多是水果味，橙子味、草莓味什么味都有，有的香味橡皮擦聞起來甚至像糖果。”店主坦承，以常識判斷，香味過濃的文具肯定對孩子不好，但她不明白，這“不好”具體在哪兒，所以也無從告誡自己的孩子。

 

　　那些“怡人”的芳香，到底潛伏著什么危害？

 

　　文具中的香味來自香味添加劑，即香料，這些香料大都是人工合成，“芬芳”并非天然。雖然文具中添加香料是被法律允許的，但許多企業從自身利益出發，在生產過程中濫用劣質香料。

 

　　中國醫師協會兒童健康專業委員會主任委員丁宗一指出，劣質香料中往往含有過量的甲醛、苯等有毒物質和汞、鉛等金屬元素，香味越濃，含量就越高；兒童長期接觸，特別是嗅聞、吮吸、啃咬等，可造成鼻、咽喉發炎，引發頭痛、惡心、記憶力減退、多動癥等問題；而且，這些有毒物質吸入人體，在某些器官中累積，會造成人體慢性中毒，尤其會引起神經系統和血液系統等方面的疾病。

 

　　“甲醛是全世界公認的一類致癌物質，在學生文具中含有甲醛的主要是膠粘劑，如固體膠、液體膠等，以及學生筆袋、書包的面料與輔料。”國家文教用品監督檢驗中心副總工程師介紹，“修正液、修正帶等涂改制品的生產原料中往往會有意或無意地引入氯代烴，氯代烴是烴類物質中的氫原子被氯原子取代后的一類毒性較大的物質，經皮膚吸收后，侵犯神經中樞或作用于內臟器官，引起中毒。”

 

　　記者購買的一件修改帶上標明“安全無毒性、無異味，可安心使用”，使用起來可以聞到一絲清香味。該商品的主要成分一欄寫著：聚苯乙烯、二氧化鈦、樹脂。食品安全與環保專家董金獅解釋，苯類物質雖然聞起來有淡淡的香味，但這種味道本身是有毒的，苯本身就是致癌物質。

 

　　教師家長需提高健康風險意識

 

　　早在2008年4月，我國首次出臺了關于文具安全的強制性標準《學生用品的安全通用要求》，明確了文具中鉛、汞、砷等8種可遷移元素以及甲醛、苯等有害物質的最大限量，如涂改制品中有機溶劑苯含量不得超過10毫克/千克，書包、筆袋的面料和輔料中甲醛含量不得超過300毫克/千克。

 

　　然而，該標準強制執行四年多以來，并不能根除文具廠商對香味的過分追求、對市場的過分迎合。國家質檢總局去年對我國145家企業生產的201批次學生用品抽查發現，有22家企業生產的26批次產品不符合標準要求，甲醛、不揮發物含量等超標成為主要安全隱患。

 

　　標準的執行需要更為有效的監管措施和更為嚴厲的處罰措施。但真正要遏制香味文具的需求，還需要培養和提高購買者與使用者，特別是作為兒童指導者和監護人的老師與家長的健康風險意識。

 

　　記者從一位小學老師處了解到，她曾限制學生使用熒光筆，但是并非出于健康安全的考慮，而是因為熒光筆的顏色和發光效果影響教學。“老師只管教學，對文具的安全問題關注較少，學校的德育課或班會課上會涉及一些健康教育知識，但還沒有就文具安全問題專門講過課。”

 

　　作為香味文具的主要使用者，兒童缺乏足夠的科學判斷力，因此，如何讓文具安全與健康教育走進課堂和社區，在提高老師和家長的健康風險意識的前提下，指導孩子科學選擇文具，是我們需要關注的。